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簡單又好看的親子閱讀手抄報(bào)作品,以親子閱讀為主題的手抄報(bào)創(chuàng)意畫法

2023-11-24 17:09 夢夢 原創(chuàng) : 學(xué)前教育網(wǎng) 手機(jī)版

  小朋友們想要畫一幅關(guān)于親子閱讀簡單作品,可以嘗試在畫面上畫出書本、星星、小女孩、媽媽、枕頭、樹葉和字母等圖案,再把畫面上的圖案涂上橙色、紅色、藍(lán)色、綠色、黃色等,最后寫上相關(guān)文案,一幅以親子閱讀為主題的手抄報(bào)模板就繪畫結(jié)束了,一起來看看吧。

  怎樣畫有關(guān)于親子閱讀的手抄報(bào)

親子閱讀手抄報(bào)

  1、首先在手抄報(bào)畫面頂部中間寫出“親子閱讀”的標(biāo)題文字,并在手抄報(bào)畫面頂部畫出書本和星星等圖案修飾報(bào)頭文字。

親子閱讀手抄報(bào)

  2、接著在手抄報(bào)畫面頂部左上角畫出書本圖案,并在手抄報(bào)畫面底部左下角畫出媽媽、小女孩、枕頭和樹葉等圖案。

親子閱讀手抄報(bào)

  3、再用波浪線畫出手抄報(bào)畫面中間的不規(guī)則矩形邊框,并在手抄報(bào)畫面底部右下角畫出字母圖案修飾邊框線。

親子閱讀手抄報(bào)

  4、線稿畫完后,接下來可以上色了,手抄報(bào)畫面頂部的文字涂上紅色、橙色,并把畫面頂部的書本涂上藍(lán)色、粉色和黃色等。

親子閱讀手抄報(bào)

  5、接著把手抄報(bào)畫面底部左下角的人物涂上黑色、紅色、黃色和藍(lán)色等,并把手抄報(bào)畫面右下角的字母涂上橙色、紫色和粉色。

親子閱讀手抄報(bào)

  6、手抄報(bào)畫面邊框和背景涂上藍(lán)色、橙色,最后畫面中間的邊框內(nèi)畫出格子線,這樣親子閱讀的手抄報(bào)作品就完成了。

親子閱讀手抄報(bào)

  親子閱讀主題的手抄報(bào)模板內(nèi)容如何寫

  以親子閱讀為主題的手抄報(bào)簡單作品繪畫完成之后,接下來同學(xué)們不要忘記在手抄報(bào)的格子線上寫上內(nèi)容素材,小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容,不知道寫什么的,可以參考下列相關(guān)的文字,選擇合適的資料謄抄在手抄報(bào)的空白格子線上。

  一、親子閱讀的簡單介紹

  親子閱讀又稱親子共讀,就是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程,在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用,是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。

  通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,通過共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),分享讀書的感動(dòng)和樂趣,通過共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

  二、親子閱讀的好處

  1、讓寶寶愛上閱讀,在共同讀圖畫冊時(shí),父母對故事的理解和感情的變化,通過聲音表現(xiàn)出來,以此喚起孩子的共鳴,引發(fā)孩子對閱讀圖畫書的興趣,漸漸讓寶寶愛上閱讀。

  2、讓書香彌漫空中,當(dāng)寶寶降臨后,營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,對寶寶成長,起著至關(guān)重要的作用。

  3、方式靈活多樣,閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度,卻能改變?nèi)松膶挾取SH子閱讀能夠引領(lǐng)孩子進(jìn)入知識(shí)的殿堂,為孩子打開智慧之門,更為孩子的終生學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

  4、親子關(guān)系更緊密,對于嬰幼兒的閱讀,父母的角色很重要。雖然你和孩子在生活起居上已經(jīng)很密切了,但思想心靈上的交流,一起看和分享的過程更美好。從小建立這樣的關(guān)系,將來長大了孩子才會(huì)更愿意和你交流。

  三、關(guān)于讀書的名言

  1、我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活。——孫中山

  2、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫

  3、讀萬卷書,行萬里路。——顧炎武

  4、讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳?!?mdash;—朱熹

  5、讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會(huì)無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專?!?mdash;—魯迅

  6、讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思?!?mdash;—朱煮

  7、讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益?!?mdash;—胡居仁

  8、讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造?!?mdash;—吳晗

  9、看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問的一種方法。——顧頡剛

  10、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?mdash;—劉向

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