自閉癥的孩子叫做“星星的孩子”，就像是天上的星星，一人一個(gè)世界，獨(dú)自在夜空中閃爍，有著自己的語(yǔ)言卻很難和人進(jìn)行交流，那么小朋友們知道怎么和他們進(jìn)行交流嘛，想知道的同學(xué)可以和小編一起畫一幅好看的關(guān)愛自閉癥兒童手抄報(bào)。
關(guān)愛自閉癥兒童手抄報(bào)畫法
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部中間寫出“關(guān)愛自閉癥兒童”的標(biāo)題文字，并把手抄報(bào)畫面頂部的報(bào)頭文字寫成藝術(shù)字體修飾效果。
2、再畫出手抄報(bào)畫面底部的手掌圖案，并在手掌中間畫出玻璃瓶圖案，接著在玻璃瓶?jī)?nèi)畫出蜷縮的小男孩圖案修飾畫面。
3、接著在手抄報(bào)畫面底部畫出草坪圖案當(dāng)作邊緣線，并在手抄報(bào)畫面左右兩側(cè)畫出星星圖案邊框，手抄報(bào)畫面中間點(diǎn)綴上綠植和愛心圖案。
4、再用波浪線畫出手抄報(bào)畫面的不規(guī)則矩形邊框線，并在手抄報(bào)畫面底部角落畫出樹葉圖案修飾，手抄報(bào)頂部點(diǎn)綴上愛心圖案。
5、線稿畫完后，就可以開始上色了，手抄報(bào)畫面頂部的報(bào)頭文字涂上紅色，邊框線涂上粉色，手抄報(bào)底部草坪等涂上綠色，星星涂上黃色。
6、再把手抄報(bào)畫面底部中間的手掌涂上膚色，玻璃瓶涂上藍(lán)色和棕色，并把手抄報(bào)畫面中間的小男孩涂上不同的顏色，彩虹涂上不同的色彩。
7、最后在手抄報(bào)畫面左右兩側(cè)的星星邊框內(nèi)和中間的玻璃內(nèi)畫出格子線，這樣一幅關(guān)愛自閉癥兒童主題手抄報(bào)就繪制完成了。
關(guān)愛自閉癥兒童手抄報(bào)文字
當(dāng)我們的關(guān)愛自閉癥兒童手抄報(bào)繪制完成之后，接下來(lái)就可以在手抄報(bào)上寫上文字，小編在這里整理了一些相關(guān)的內(nèi)容，有需要的同學(xué)可以參考一下。
一、自閉癥的表現(xiàn)有哪些
自閉癥兒童會(huì)出現(xiàn)不同程度的分不清親人和陌生人，并且在人與人交往過(guò)程中不看對(duì)方的臉，在與人交流的過(guò)程中回避別人的眼光，不喜歡與人交往，表現(xiàn)出沒有感情的癥狀。
1、社會(huì)交流障礙
一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。
2、語(yǔ)言交流障礙
語(yǔ)言發(fā)育落后，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。
3、重復(fù)刻板行為
對(duì)生活環(huán)境的要求非?？量?，對(duì)于家具的移動(dòng)以至飲食起居的改變都會(huì)引起小兒自閉癥患者的情緒變化、言語(yǔ)障礙、坐不住、活動(dòng)過(guò)度、經(jīng)常性的用腳尖走路，注意力往往也會(huì)比較分散，習(xí)慣性的東西張望或者是伸頸裝相等怪異的舉動(dòng)。
4、智力異常
70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。
5、感覺異常
表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6.其他常見行為
包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。
二、如何對(duì)待自閉癥
自閉癥人群應(yīng)鍛煉身體，多參加社交活動(dòng)，多參加一些有益身心的活動(dòng)，多與人溝通，才能逐漸的糾正患兒的孤獨(dú)自閉的情況，所以應(yīng)當(dāng)有耐心，有信心，在專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)懷下，促進(jìn)患兒不斷向好的方面轉(zhuǎn)化，還是能收到很好的臨床效果。
