數(shù)學(xué)可以在生活中的很多地方為大家提供幫助，可以幫助大家計(jì)算一些數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)等等，小編今天帶來(lái)了一幅關(guān)于數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)單創(chuàng)意手抄報(bào)，有想要知道更多關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的同學(xué)們，可以來(lái)一起動(dòng)手畫一畫。
數(shù)學(xué)的手抄報(bào)怎么畫簡(jiǎn)單好看
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部左上角寫出“數(shù)學(xué)”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫面頂部左上角畫出符號(hào)等圖案修飾報(bào)頭文字。
2、接著在手抄報(bào)畫面左側(cè)畫出矩形邊框，并在手抄報(bào)畫面底部左下角畫出小男孩、小女孩、尺子、書本等圖案。
3、再畫出手抄報(bào)畫面頂部右上角的圓形圖案邊框，并在手抄報(bào)畫面底部右下角畫出矩形邊框，邊框內(nèi)部邊緣畫出線條修飾。
4、線稿繪畫完成之后，可以開始上色了，手抄報(bào)畫面頂部左上角的文字涂上藍(lán)色，并把畫面左上角的符號(hào)涂上綠色和粉色。
5、接著把手抄報(bào)畫面底部左下角的人物涂上棕色、紅色、黃色等，并把畫面左側(cè)的矩形邊框線涂上黃色。
6、手抄報(bào)畫面右側(cè)的邊框線涂上黃色，最后在手抄報(bào)畫面左右兩側(cè)的邊框內(nèi)畫出格子線，這樣數(shù)學(xué)手抄報(bào)模板就繪畫結(jié)束啦。
有關(guān)于數(shù)學(xué)主題的手抄報(bào)內(nèi)容如何寫
小學(xué)生數(shù)學(xué)的手抄報(bào)繪畫結(jié)束之后，接下來(lái)大家不要忘記在手抄報(bào)的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道怎么寫的同學(xué)們可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在手抄報(bào)的空白格子線上。
一、數(shù)學(xué)名言
1、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。—維特根斯坦
2、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。—華羅庚
3、二分之一個(gè)證明等于0。—高斯
4、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。—羅素
二、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)
1、兩牛打架 (數(shù)學(xué)名詞)——對(duì)頂角
2、三十分(數(shù)學(xué)名詞)——三角
3、再見(jiàn)吧，媽媽(數(shù)學(xué)名詞) ———分母
4、大同小異(數(shù)學(xué)名詞)——近似值
5、1、2、3、4、5(成語(yǔ))——屈指可數(shù)
6、1000×10=10000(成語(yǔ))——成千上萬(wàn)
7、周而復(fù)始 (數(shù)學(xué)名詞)———循環(huán)小數(shù).
8、考試不作弊 (數(shù)學(xué)名詞)——真分?jǐn)?shù)
9、五四三二一( 數(shù)學(xué)名詞)——倒數(shù)
10、一元錢. (數(shù)學(xué)名詞)——百分?jǐn)?shù)
11、考試成績(jī)(猜兩個(gè)數(shù)學(xué)名詞)——分?jǐn)?shù)，幾何?
12、道路沒(méi)彎兒(數(shù)學(xué)名詞) ——直徑
三、數(shù)學(xué)故事
數(shù)學(xué)家高斯的故事
高斯在哥廷根大學(xué)時(shí)，有次有事遲到，趕到教室時(shí)幾乎都已經(jīng)下課了。高斯走進(jìn)教室后，發(fā)現(xiàn)教師不在，黑板上寫著幾道題。高斯以為這些題目是今天的作業(yè)題，便把題目記下來(lái)。
當(dāng)晚，他花了一整夜時(shí)間去研究這些數(shù)學(xué)題，沒(méi)想到的是，這些題目異乎尋常地難。高斯直到天亮也只解決了一道題，第二天他很沮喪地找到老師，把這些都告訴了他。
他的老師異常震驚：“這些可都是數(shù)學(xué)史上最著名的難題啊，你竟然只花一個(gè)晚上就解決了一道?”而高斯解決的這道難題，就是困擾了數(shù)學(xué)家兩千年之久的正十七邊形尺規(guī)作圖問(wèn)題。那一年，高斯只有19歲!
