小朋友們都有著自己喜歡的玩具，玩具就像是一個(gè)陪著自己長(zhǎng)大的朋友，每天都在一起快樂(lè)的玩耍，玩玩具可以幫助小朋友們提高動(dòng)手能力、觀察能力等等，小編在這里分享一幅簡(jiǎn)單的一起長(zhǎng)大的玩具手抄報(bào)作品，感興趣的同學(xué)們可以來(lái)一起畫一畫。
一起長(zhǎng)大的玩具手抄報(bào)繪畫方法
1、首先在手抄報(bào)畫面底部寫出“一起長(zhǎng)大的玩具”的標(biāo)題文字，并把手抄報(bào)畫面底部中間的報(bào)頭文字寫成藝術(shù)字體。
2、接著在手抄報(bào)畫面中間畫出小兔子圖案，并在手抄報(bào)畫面中間畫出一個(gè)可愛(ài)的小女孩圖案修飾小兔子圖案。
3、再畫出手抄報(bào)畫面左側(cè)的矩形邊框，頂部左上角畫出小兔子圖案，并在手抄報(bào)畫面右側(cè)邊緣畫出小男孩圖案，波浪線畫出手抄報(bào)畫面右側(cè)的不規(guī)則矩形邊框線。
4、線稿繪制完成之后，接下來(lái)就可以開始上色了，手抄報(bào)畫面中間的小兔子涂上不同的顏色，左側(cè)的小女孩涂上紅色和粉色。
5、再把底部的報(bào)頭文字涂上黃色、紅色和藍(lán)色，手抄報(bào)畫面右側(cè)的小男孩圖案涂上黃色和藍(lán)色，并把左右兩側(cè)的邊框背景底色涂上紅色和黃色。
6、最后在手抄報(bào)畫面左側(cè)的矩形邊框和右側(cè)的不規(guī)則形邊框內(nèi)畫出格子線，這樣一幅有關(guān)一起長(zhǎng)大的玩具手抄報(bào)就畫完了。
一起長(zhǎng)大的玩具手抄報(bào)文字寫什么
一起長(zhǎng)大的玩具主題手抄報(bào)模板繪制完成之后，接下來(lái)就可以在手抄報(bào)的格子線上寫上相關(guān)內(nèi)容，小編在這里分享一些和主題相關(guān)的文字內(nèi)容，不知道寫什么的同學(xué)們，可以參考底部相關(guān)文字，選擇合適的謄抄在格子線上。
一、一起長(zhǎng)大的玩具內(nèi)容簡(jiǎn)介
一起長(zhǎng)大的玩具，代表著幸福而自由的純真童年，是塑造孩子美好德行的寶庫(kù)。玩游戲的過(guò)程也是塑造孩子良好品質(zhì)的德育過(guò)程，孩子從中可學(xué)會(huì)相互協(xié)作、謙讓分享、講究團(tuán)隊(duì)精神等。
讀后感一：
讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書后，我覺(jué)得很開心。因?yàn)槔锩嬷v到了很多玩具，我都很喜歡。
不過(guò)，我最喜歡的一篇文章是《盲孩子》，里面講到盲孩子沒(méi)有朋友，他的影子就陪他玩，他們一起散步，一起玩游戲，一起唱歌跳舞，分享有趣的事情。最后他們一起看到了光明美好的世界。
看完這個(gè)故事我好感動(dòng)，它讓我知道友誼的可貴，要懂得珍惜友情。我希望大家都來(lái)讀一讀這篇故事。
讀后感二：
上學(xué)沒(méi)過(guò)幾周，老師就發(fā)了一本叫《一起長(zhǎng)大的玩具》的書，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得是關(guān)于玩具的，因?yàn)闀镉型婢邇蓚€(gè)字
我回到家打開這本書，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于植物的......當(dāng)我閱讀到21頁(yè)《一只藍(lán)鳥和一顆樹》的時(shí)候，深深吸引了我。因?yàn)樗{(lán)鳥把種子種在山丘上，不管是春夏秋冬，藍(lán)鳥都會(huì)去看它的樹，藍(lán)鳥說(shuō)過(guò)它喜歡樹的花朵、葉子、生命。
讀完這篇文章，我差點(diǎn)哭了，藍(lán)鳥這樣做小樹一定很感動(dòng)。
二、玩具的意義
1、兒童玩具可以調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性。
孩子身心的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。玩具可以任意為幼兒自由地?cái)[弄、操縱和運(yùn)用，符合幼兒的心理愛(ài)好和能力水平?？梢詽M足他們活動(dòng)的需要，提高活動(dòng)的積極性。
2、兒童玩具可以增進(jìn)感性認(rèn)識(shí)。
玩具具有直觀形象的特點(diǎn)，幼兒可摸、拿、聽(tīng)、吹、看等，有利于各種感官的訓(xùn)練。
3、兒童玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動(dòng)。
如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對(duì)醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲;一些勞動(dòng)工具的玩具，可以引起幼兒進(jìn)行植樹、挖河、建筑等模擬勞動(dòng)。
4、積極進(jìn)行思維、想象等活動(dòng)。
并且通過(guò)手或身體的其它活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料;動(dòng)手組裝時(shí)，既要?jiǎng)邮?，又要?jiǎng)幽X。
5、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神。
有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)和同伴合作。
