同學(xué)們想要?jiǎng)邮之?huà)一幅關(guān)于法制教育主題的手抄報(bào)模板，可以在畫(huà)面上畫(huà)出老師、黑板、星星、禮花、彩帶、粉筆、書(shū)本的等圖案，最后在畫(huà)面上涂上顏色，寫(xiě)上相關(guān)文案，一幅以法制教育為主題的手抄報(bào)模板作品就畫(huà)完了，一起來(lái)看看吧。
教你畫(huà)創(chuàng)意的法制教育手抄報(bào)作品
1、首先在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角畫(huà)出老師圖案，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角畫(huà)出書(shū)本等圖案修飾效果。
2、接著在手抄報(bào)畫(huà)面頂部中間寫(xiě)出“法制教育”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部畫(huà)出禮花、彩帶、星星等圖案修飾報(bào)頭文字。
3、再畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面底部右下角的矩形邊框，并在邊框內(nèi)部邊緣畫(huà)出線條修飾，畫(huà)面右下角畫(huà)出粉筆等圖案。
4、線稿繪畫(huà)完成之后，就是上色的步驟了，手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角的人物涂上黑色、紫色、黃色和紅色等。
5、接著手抄報(bào)畫(huà)面頂部中間的文字涂上紅色、橙色、綠色和藍(lán)色，并把畫(huà)面頂部的彩帶、禮花等涂上不同的顏色。
6、手抄報(bào)畫(huà)面右下角的人物涂上綠色和棕色，最后在畫(huà)面右側(cè)的邊框內(nèi)畫(huà)出格子線，好看的法制教育手抄報(bào)就繪畫(huà)完成了。
以法制教育為主題的手抄報(bào)文案資料
有關(guān)于法制教育主題手抄報(bào)繪制結(jié)束之后，接下來(lái)大家不要忘記在手抄報(bào)的格子線上寫(xiě)上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道怎么寫(xiě)的，可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在手抄報(bào)的空白格子線上。
一、什么是憲法
憲法是國(guó)家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度和國(guó)家制度的基本原則、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，有的還規(guī)定國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽和首都以及統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國(guó)家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
二、憲法的作用
憲法是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法律保證。
1、憲法保障了我國(guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
2、憲法促進(jìn)了我國(guó)的社會(huì)主義民主建設(shè)。
3、憲法推動(dòng)了我國(guó)的社會(huì)主義法制建設(shè)。
4、憲法促進(jìn)了我國(guó)人權(quán)事業(yè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。
三、有關(guān)憲法的小知識(shí)
1、全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。
2、憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。一切的法律制定都需要遵循憲法，不能違背憲法的宗旨。
3、堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。
4、公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，憲法是每個(gè)公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證。
5、我國(guó)憲法是治國(guó)理政的總章程，必須體現(xiàn)黨和人民事業(yè)的歷史進(jìn)步，必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。
6、憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。
