同學(xué)們想要畫(huà)一幅漂亮的成語(yǔ)樂(lè)園手抄報(bào)，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，可以在畫(huà)面上畫(huà)出云朵、太陽(yáng)、小男孩、樹(shù)木、花瓣、樹(shù)葉等圖案，再涂上顏色寫(xiě)上與主題有關(guān)的文字，到這里有關(guān)于成語(yǔ)樂(lè)園主題的手抄報(bào)作品就畫(huà)完了，感興趣的小朋友可以來(lái)一起畫(huà)。
手把手教你畫(huà)成語(yǔ)樂(lè)園主題的手抄報(bào)
1、首先在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角畫(huà)出小男孩圖案，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角畫(huà)出感嘆號(hào)圖案修飾效果。
2、接著在手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角寫(xiě)上“成語(yǔ)樂(lè)園”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部右上角畫(huà)出云朵和太陽(yáng)圖案。
3、再用波浪線畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面右側(cè)的不規(guī)則矩形邊框，并在手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)畫(huà)出花瓣和樹(shù)葉等圖案修飾邊框線。
4、線稿畫(huà)完之后，就可以開(kāi)始上色了，手抄報(bào)畫(huà)面左下角的人物涂上棕色、藍(lán)色、綠色和黃色，右上角的太陽(yáng)等涂上黃色和紅色。
5、接著手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角的文字涂上紫色、紅色、黃色和綠色，并把手抄報(bào)畫(huà)面底部中間的樹(shù)木涂上綠色和棕色。
6、手抄報(bào)畫(huà)面右側(cè)的邊框底色涂上粉色，最后在畫(huà)面右側(cè)的邊框內(nèi)畫(huà)出格子線，一幅有趣的成語(yǔ)樂(lè)園手抄報(bào)就畫(huà)完了。
以成語(yǔ)樂(lè)園為主題的手抄報(bào)文案如何寫(xiě)
漂亮的成語(yǔ)樂(lè)園手抄報(bào)作品繪畫(huà)結(jié)束之后，接下來(lái)小朋友們不要忘記在手抄報(bào)的格子線上寫(xiě)上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道怎么寫(xiě)的，可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在手抄報(bào)的格子線上。
一、守株待兔的故事
宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。
然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑。而今居然想用過(guò)去的治國(guó)方略來(lái)治理當(dāng)今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯(cuò)誤呀!
二、東施效顰的故事
古時(shí)候，越國(guó)有兩個(gè)女子，一個(gè)長(zhǎng)得很美，叫西施，一個(gè)長(zhǎng)得很丑，叫東施。東施很羨慕西施的美麗，就時(shí)時(shí)模仿西施的一舉一動(dòng)。有一天，西施犯了心口疼的病，走在大街上，用手捂住胸口，雙眉緊皺。
東施一見(jiàn)，以為西施這樣就是美，于是也學(xué)著她的樣子在大街上走來(lái)走去，可是街上行人見(jiàn)了她的這個(gè)樣子，嚇得東躲西藏，不敢去看她。后來(lái)人們就用“東施效顰”來(lái)比喻不知道人家的好處和本身的缺點(diǎn)在哪里，胡亂模仿。
三、坐井觀天的故事
一只青蛙坐在井里，自由自在的生活，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)落在井上，青蛙抬頭問(wèn)小鳥(niǎo)，你從哪里來(lái)，小鳥(niǎo)回答，我從天上來(lái)，飛了很遠(yuǎn)，口渴了下來(lái)找點(diǎn)水喝;
青蛙說(shuō)，你別說(shuō)大話了，天不過(guò)井頭那么大，用得著飛那么久嗎，小鳥(niǎo)回答說(shuō)，你弄錯(cuò)了，天是很大的，無(wú)邊無(wú)際;
青蛙笑著說(shuō)，我天天住在井里，一抬頭就看見(jiàn)天了，我是不會(huì)看錯(cuò)的;
小鳥(niǎo)笑著回答說(shuō)，你確實(shí)看錯(cuò)了，不信的話，你跳上來(lái)看看吧，小鳥(niǎo)說(shuō)完就飛走了。
