葉圣陶先生認為：“語就是口頭語言，文就是書面語言，把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。”不管是與人談吐還是書寫文字都少不了語文輔助，有同學想要畫一幅語文手抄報，但是又不知道怎么畫好看，可以看一下下面的模板哦。
1-6年級語文手抄報簡單又漂亮畫法
1、首先在中間寫上“語文”當標題，可以給標題做一個創(chuàng)意的設計，讓標題看起來更加的精致漂亮一些。
2、在中間畫上一個正在讀書的小男孩，中間畫上書籍邊框，左右下角畫上葉子，左上角畫上太陽。
3、書本邊框上畫上一些書籍，頂部畫上波浪線當云朵，中間畫著五角星做點綴，這樣手抄報線稿就完成了。
4、下面開始上色，標題背景框用紅色和黃色涂，草叢用綠色涂，人物的衣服用藍色涂，書本用橙色涂，五角星用黃色涂。
5、書本邊框用粉色涂，太陽用黃色和紅色涂，天空用藍色涂，書籍用綠色、黃色、粉色、青色和紫色涂。
6、最后在空白的地方用尺子畫上橫線，整理一下，這樣的一幅漂亮的語文手抄報就完成了。
語文手抄報內(nèi)容文字適合寫什么
手抄報畫完之后里面的內(nèi)容也非常的重要，要找一些相關的內(nèi)容填充進手抄報中，這樣才會更加的完整的。
一、學習語文的重要性
學習語文可以培養(yǎng)學生的語言文字運用能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，為學好其他課程打下基礎;為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎;為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎。
同時語文課程對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強民族文化認同感，增強民族文化認同感，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力，都具有不可替代的優(yōu)勢。
二、必背詩句欣賞
1、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——王維《九月九日憶山東兄弟》
2、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。——宋之問《渡漢江》
3、哀哀父母，生我勞瘁。——《詩經(jīng)》
4、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。——張籍《秋思》
5、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》
6、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 —— 王維《渭城曲 》
7、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。——王勃《送杜少府之任蜀州》
8、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。——岑參《白雪歌送武判官歸京》
9、垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。——元稹《聞樂天授江州司馬》
10、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適《別董大》
11、我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。——黃庭堅《寄黃幾復》
12、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。——賀知章《回鄉(xiāng)偶書》
13、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調(diào)歌頭》
14、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》
