二年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該怎么畫一幅三字經(jīng)手抄報(bào)呢?如果是沒有繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)在畫這種類型手抄報(bào)的時(shí)候可以多以邊框?yàn)橹?，還可以畫上人物，空白的地方畫上邊框，邊框內(nèi)可以用來填寫文字，文末還為同學(xué)們整理了一些適合填充的內(nèi)容文字就可以哦。
三字經(jīng)手抄報(bào)二年級(jí)最簡單畫法
1、首先在底部寫上“三字經(jīng)”當(dāng)標(biāo)題，可以給標(biāo)題做一個(gè)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，讓標(biāo)題看起來更加的精致可愛。
2、在右側(cè)畫上一個(gè)正在看書穿著古裝的老人和兒童，把人物的表情和動(dòng)作都畫出來哦。
3、在左側(cè)畫上一個(gè)方形的邊框，中間畫上大大的氣泡邊框，頂部畫上云朵，這樣手抄報(bào)線稿就完成了。
4、下面開始上色，標(biāo)題用橙色涂，天空用藍(lán)色涂就可以了，背景色可以用粉色來涂一下。
5、老人的衣服用藍(lán)色和褐色涂，兒童的衣服用黃色和綠色涂，方形的邊框用粉色涂，氣泡邊框用粉色涂。
6、最后在空白的地方用尺子畫上格子線，整理一下，一幅非常好看的三字經(jīng)手抄報(bào)就完成了。
三字經(jīng)手抄報(bào)內(nèi)容文字資料
在畫完一幅手抄報(bào)的時(shí)候最重要的還是要填充文字的，不管是什么類型的手抄報(bào)都少不了文字的加成，不知道手抄報(bào)的內(nèi)容資料怎么寫的可以下面的參照素材哦。
一、三字經(jīng)簡介
《三字經(jīng)》，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”
二、三字經(jīng)部分內(nèi)容
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。
……
三、三字經(jīng)中的小故事
1、《大禹治水》
上古時(shí)期，洪水泛濫，百姓深受其苦。舜帝派大禹的父親鯀去治水，由于方法不當(dāng)，洪水越來越大，鯀因此被殺。大禹后來接替父親，繼續(xù)治水，并吸取父親的教訓(xùn)，采取疏導(dǎo)法終于制服了洪水。其間大禹三過家門而不入，其公而忘私的精神，受到歷代人的稱贊。
2、《臥薪嘗膽》
春秋時(shí)期，一次吳國將越王勾踐包圍，勾踐只好求和，但發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。為了不忘恥辱，他床上鋪刺人的柴草，并懸掛一個(gè)苦膽，每天睡柴草嘗苦膽，以此激勵(lì)自己，使越國實(shí)力不斷增強(qiáng)，最終滅了吳國。
3、《孔融讓梨》
孔融的父親拿一些梨給孩子們吃，讓孔融先挑，孔融卻挑了一個(gè)最小的。父親問他為什么拿最小的，孔融回答，自己最小，所以應(yīng)該吃小的，大的給哥哥吃。這故事被用作兒童教育的好教材，成為千古美談，它美就美在孔融小小年紀(jì)便有如此謙讓風(fēng)格。
