小朋友們最期待的放假時(shí)光就要到來(lái)了，假期期間，小朋友們可以盡情的去玩耍，出去游玩，但是在玩耍的同時(shí)，也要對(duì)自己的生活進(jìn)行一個(gè)合理的規(guī)劃，那么小編今天就帶來(lái)了一幅我的一天手抄報(bào)作品，感興趣的小朋友們可以和小編一起繪制。
我的一天手抄報(bào)畫(huà)法步驟
1、首先在手抄報(bào)畫(huà)面頂部右上角寫(xiě)出“我的一天”的標(biāo)題文字，并把手抄報(bào)畫(huà)面頂部右上角的報(bào)頭文字寫(xiě)成藝術(shù)字體。
2、接著在手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)畫(huà)出圓形邊框，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角畫(huà)出小男孩圖案，底部畫(huà)出書(shū)本圖案，兩側(cè)畫(huà)出樹(shù)葉圖案修飾。
3、再用波浪線畫(huà)出手抄報(bào)的矩形邊框線，并在手抄報(bào)畫(huà)面右側(cè)畫(huà)出矩形邊框，手抄報(bào)畫(huà)面右側(cè)邊緣畫(huà)出太陽(yáng)和云朵圖案。
4、線稿繪制結(jié)束后，就是上色步驟，手抄報(bào)畫(huà)面頂部右上角的報(bào)頭文字涂上不同的顏色，邊框線涂上藍(lán)色，底部的書(shū)本涂上紫色、黃色和粉色，兩側(cè)的樹(shù)葉涂上綠色，左上角的人物涂上棕色和黃色。
5、手抄報(bào)畫(huà)面右上角的矩形邊框邊緣線涂上粉色，并把手抄報(bào)畫(huà)面底部右下角的矩形邊框邊緣線涂上綠色和白色。
6、最后在手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)的圓形邊框和右側(cè)的矩形邊框內(nèi)畫(huà)出格子線，一幅我的一天主題手抄報(bào)就繪制完成了。
我的一天手抄報(bào)寫(xiě)什么
到這里我的一天手抄報(bào)繪制完成之后，接下來(lái)不要忘記在手抄報(bào)上寫(xiě)出文字，小編在這里分享一些相關(guān)的文字資料，不知道寫(xiě)什么的同學(xué)們，可以參考下列相關(guān)文字，選擇合適的寫(xiě)在手抄報(bào)的空白格子線上即可。
一、我的一天可以做什么
1、自己做計(jì)劃
做一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并且將此計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行拆解細(xì)化，按照計(jì)劃去執(zhí)行和堅(jiān)持。以讀一本名著為例，今天需要讀多長(zhǎng)時(shí)間或者是讀多少頁(yè)熟，讀完之后寫(xiě)一篇讀后感等。
2、自己做自己的事
比如自己穿衣吃飯、洗臉?biāo)⒀?、洗澡、疊衣服等，還可以學(xué)習(xí)怎么煮面條，學(xué)做一兩道簡(jiǎn)單的菜等。
3、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)
比如幼兒園階段的孩子可以幫忙擦桌子、丟垃圾，小學(xué)階段的孩子可以幫忙拖地、打掃衛(wèi)生等。
4、興趣愛(ài)好
比如跳舞、輪滑、游泳、閱讀等，特別是閱讀，能幫助同學(xué)們提升學(xué)習(xí)興趣，學(xué)到更多的知識(shí)。
二、這一天的心情如何
1、閱讀：閱讀書(shū)籍讓我忘記時(shí)間的流逝，學(xué)到了更多知識(shí)。
2、吃東西：吃到了媽媽買(mǎi)回來(lái)非常好吃的蛋糕，十分開(kāi)心。
3、學(xué)滑板：學(xué)會(huì)了滑板，在公園里面玩了一上午。
每個(gè)人每天經(jīng)歷的事情都有一定的不同，或高興或傷心，這些都是一種記錄生活的方式，等到以后拿出來(lái)看也是非常難忘的記憶。
三、我的一天 計(jì)劃示例：
8：00
起床，刷牙漱口洗臉吃早飯。
8：30
大聲朗讀背誦英語(yǔ)課文30分鐘并聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。聽(tīng)讀是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的方法，可以使用上學(xué)期教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，也可以預(yù)習(xí)下學(xué)期教材。
9：00
利用頭腦最清醒的早上做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，這時(shí)候數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，做起來(lái)會(huì)更輕松。
10：00
休息15分鐘，舒展筋骨、充分休息，保持勞逸結(jié)合。
10：20—11：20
做英語(yǔ)寒假作業(yè)，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)。比如每天做多少頁(yè)，然后在規(guī)定的時(shí)間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語(yǔ)讀物，寫(xiě)寫(xiě)單詞。
下午任意一個(gè)半小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書(shū)籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，為寫(xiě)作積累材料。
