校園暴力可能會傷害到大家的身心健康，校園暴力不僅直接傷害了學(xué)生的身體，還會嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的心理健康，有些同學(xué)也會由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，小編帶來了一幅校園欺凌手抄報畫法，感興趣的同學(xué)一起來看看吧。
校園欺凌手抄報畫法教程
1、首先在手抄報畫面底部畫出向日葵圖案，并在手抄報畫面中間畫出小女孩圖案修飾畫面，再畫出愛心圖案點(diǎn)綴畫面。
2、接著在手抄報畫面左側(cè)寫出“校園欺凌”的標(biāo)題文字，再畫出手抄報畫面左側(cè)的愛心和綠植等圖案修飾畫面效果。
3、再用波浪線畫出手抄報畫面的不規(guī)則矩形邊框，并在手抄報畫面的矩形邊框周圍點(diǎn)綴上小草等圖案修飾畫面。
4、線稿畫完后，就是上色步驟，手抄報畫面底部邊緣的向日葵涂上黃色和綠色，再把畫面中間的小女孩 涂上棕色和粉色。
5、接著把手抄報畫面左側(cè)的報頭文字涂上黃色和白色，并把手抄報畫面左側(cè)的綠植涂上綠色，愛心等圖案涂上紅色。
6、再把手抄報畫面的邊框修飾圖案涂上不同的顏色，最后在手抄報畫面的矩形邊框內(nèi)畫出格子線，這樣我們的校園欺凌手抄報就繪制完成了。
校園欺凌手抄報文字怎么寫
一幅簡單的校園欺凌手抄報繪制完成后，不要忘記在手抄報的空白格子線上寫上內(nèi)容，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的文字，有需要的同學(xué)可以參考一下，選擇合適的謄抄在手抄報上。
一、校園欺凌包括哪些行為
1、打：打架、斗毆
2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者
3、毀：損壞受害者的書本、衣物等
4、傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊
5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事
二、校園欺凌帶來的危害
1、身體健康受到威脅
嚴(yán)重的校園欺凌對小朋友的身體健康是巨大的威脅，由于校園欺凌現(xiàn)象往往是群體行為，如果施暴一方人數(shù)較多，受害者的身體可能遭受難以彌補(bǔ)的損傷。
2、心理留下難以磨滅的陰影
如果身體的傷口會慢慢痊愈，那么心理的傷口可能會伴隨人的一生。一個健康的小朋友，如果遭受到了校園欺凌，可能對他以后的學(xué)習(xí)、人生造成不好的影響。
3、財產(chǎn)損失
校園欺凌往往伴隨著財產(chǎn)的損失，大部分的校園欺凌施暴者都是一些游手好閑之人，喜歡從他人身上奪取屬于自己的東西。
三、遭遇校園暴力怎么辦?
1、和施暴者談判拖延時間，然后找準(zhǔn)機(jī)會逃跑或者經(jīng)過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個女孩或者幾個男孩圍著你，你要盡量和他們談?wù)?，聊聊這樣對待你的原因或者是準(zhǔn)備對你怎樣，一旦對方放松警惕，你可以趁機(jī)逃跑;如果你有把握打動他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發(fā)生暴力事件。
2、看見有人經(jīng)過要大聲呼救或者報警
遇到正好有人經(jīng)過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機(jī)的話，一定要及時撥通電話報警。小編希望大家，如果有一天路過的時候，有孩子向你呼救的話一定要及時伸出援手，那是他們的希望!另外，報警的時候一定要注意不給對方發(fā)現(xiàn)。
3、和家長、學(xué)校老師說明情況，對施暴者的處分
真的被施暴了之后，一定要和家長、學(xué)校老師說明情況，由學(xué)校來針對施暴者進(jìn)行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以后也學(xué)著對方進(jìn)行暴力事件，那和施暴者又有什么區(qū)別?
