校園欺凌現(xiàn)象近些年來層出不窮，對很多青少年的心理、身體都造成了嚴(yán)重的危害，為了青少年的健康成長和學(xué)習(xí)，防止校園欺凌是非常有必要的，今天小編也帶來了防校園欺凌手抄報(bào)，可以跟著畫一畫，畫好后在學(xué)校手抄報(bào)欄目展示，讓更多同學(xué)關(guān)注到校園欺凌的問題。
怎么畫防校園欺凌手抄報(bào)
1、首先在畫面中寫上“防校園欺凌”的文字內(nèi)容，接著在下面畫上兩個(gè)正在打架的小男孩。
2、在下面畫上成片的草叢，再畫上茂盛生長的小草，還可以畫上一些自己喜歡的點(diǎn)綴圖案。
3、接著在中間空白的地方畫一本大大的翻開的書頁，兩邊的紙張輪廓也要畫出來。
4、來上色吧!草叢涂成綠色，小草涂粉色、黃色等顏色，人物頭發(fā)涂黑色和灰色，左邊男孩的衣服涂藍(lán)色和黃色，書包涂紅，右邊男孩衣服是紫色和棕色，書包涂黃色。
5、文字涂紅色，書本涂黃色，接著在書頁的邊緣用黃色加深一下。
6、最后將畫面邊緣用黃色加深，畫上格子線，防校園欺凌手抄報(bào)就完成了。
防校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容資料
防校園欺凌手抄報(bào)完成后，需要在里面填寫上相關(guān)文字，若是不知道寫什么也不要緊，小編整理歸納了部分是資料，同學(xué)們可以先看一看，再選擇喜歡的謄抄進(jìn)去。
一、校園欺凌包括哪些行為
1、打：打架、斗毆
2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者
3、毀：損壞受害者的書本、衣物等
4、傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊
5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事
二、校園欺凌帶來的危害
1、身體健康受到威脅
嚴(yán)重的校園欺凌對小朋友的身體健康是巨大的威脅，由于校園欺凌現(xiàn)象往往是群體行為，如果施暴一方人數(shù)較多，受害者的身體可能遭受難以彌補(bǔ)的損傷。
2、心理留下難以磨滅的陰影
如果身體的傷口會(huì)慢慢痊愈，那么心理的傷口可能會(huì)伴隨人的一生。一個(gè)健康的小朋友，如果遭受到了校園欺凌，可能對他以后的學(xué)習(xí)、人生造成不好的影響。
3、財(cái)產(chǎn)損失
校園欺凌往往伴隨著財(cái)產(chǎn)的損失，大部分的校園欺凌施暴者都是一些游手好閑之人，喜歡從他人身上奪取屬于自己的東西。
三、遭遇校園暴力怎么辦
1、和施暴者談判拖延時(shí)間，然后找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃跑或者經(jīng)過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個(gè)女孩或者幾個(gè)男孩圍著你，你要盡量和他們談?wù)?，聊聊這樣對待你的原因或者是準(zhǔn)備對你怎樣，一旦對方放松警惕，你可以趁機(jī)逃跑;如果你有把握打動(dòng)他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發(fā)生暴力事件。
2、看見有人經(jīng)過要大聲呼救或者報(bào)警
遇到正好有人經(jīng)過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機(jī)的話，一定要及時(shí)撥通電話報(bào)警。小編希望大家，如果有一天路過的時(shí)候，有孩子向你呼救的話一定要及時(shí)伸出援手，那是他們的希望!另外，報(bào)警的時(shí)候一定要注意不給對方發(fā)現(xiàn)。
3、和家長、學(xué)校老師說明情況，對施暴者的處分
真的被施暴了之后，一定要和家長、學(xué)校老師說明情況，由學(xué)校來針對施暴者進(jìn)行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以后也學(xué)著對方進(jìn)行暴力事件，那和施暴者又有什么區(qū)別?
