雷鋒同志對(duì)后人的影響是非常大的，社會(huì)上一直出現(xiàn)著無(wú)私奉獻(xiàn)的“小雷鋒們”，那么同學(xué)們想要在三月雷鋒日的時(shí)候，畫一幅好看簡(jiǎn)單的向雷鋒同志學(xué)習(xí)手抄報(bào)送給他們，可以嘗試在畫面上畫出相關(guān)的圖案，寫上祝福的話語(yǔ)，不太會(huì)畫的同學(xué)們可以來(lái)和小編一起動(dòng)手繪制向雷鋒同志學(xué)習(xí)手抄報(bào)。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)手抄報(bào)繪畫方法教程
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部中間寫出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫面頂部中間畫出彩帶圖案修飾報(bào)頭文字。
2、接著在手抄報(bào)畫面左側(cè)畫出愛心圖案邊框，右側(cè)畫出星星圖案邊框，并在手抄報(bào)畫面中間畫出人物、旗幟和向日葵圖案。
3、再用波浪線畫出手抄報(bào)畫面上的不規(guī)則矩形邊框線，并在手抄報(bào)畫面頂部和底部角落畫出星星圖案修飾整體效果。
4、線稿繪制完成之后，接下來(lái)開始上色了，手抄報(bào)畫面頂部的文字涂上紅色，星星和飄帶涂上黃色，底部的人物、旗幟和向日葵涂上不同的顏色。
5、再把手抄報(bào)畫面的邊框線涂上橙色和紅色，并把左右兩側(cè)的邊框邊緣線涂上橙色和粉色，頂部中間的愛心涂上粉色。
6、最后在手抄報(bào)畫面左側(cè)的愛心圖案邊框和右側(cè)的星星圖案邊框內(nèi)畫出格子線，到這里一幅向雷鋒同志學(xué)習(xí)手抄報(bào)就繪制結(jié)束了。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)主題手抄報(bào)寫什么
小學(xué)生好看的一幅向雷鋒同志學(xué)習(xí)手抄報(bào)繪畫結(jié)束之后，接下來(lái)大家不要忘記在手抄報(bào)上寫出相關(guān)的內(nèi)容文字素材，不知道內(nèi)容寫什么，可以來(lái)參考小編在這里分享的相關(guān)文字內(nèi)容，選擇合適的資料謄抄在手抄報(bào)的空白格子線上。
一、雷鋒精神
雷鋒精神是指一種為共產(chǎn)主義奮斗的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，它包括了奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志、言行一致的革命精神、愛憎分明的立場(chǎng)、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格以及螺絲釘精神，它的出現(xiàn)還曾一度掀起我國(guó)人民爭(zhēng)做好事的風(fēng)氣。
二、雷鋒事跡
1、釘子精神
雷鋒在工作過程中總是攜帶一本書，一旦能歇一口氣就將書捧出來(lái)讀，他在日記中寫道：“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆”。
2、團(tuán)結(jié)友愛
雷鋒熱愛讀書，經(jīng)常將自己的藏書借給人們一起學(xué)習(xí)，被人們稱作是“小小的雷鋒圖書館”，還熱心的幫助文化程度低的戰(zhàn)友學(xué)認(rèn)字、學(xué)算數(shù)。在生活方面，雷鋒曾假借戰(zhàn)友的名義給他重病的父親寄錢，還拆開自己的帽子補(bǔ)上戰(zhàn)友破損的棉褲。
3、抗洪搶險(xiǎn)
在1960年8月時(shí)，雷鋒接到抗洪搶險(xiǎn)的命令，此前雷鋒因參加救火而手部被燒傷，但他并沒有因此推掉下發(fā)的任務(wù)，而是強(qiáng)忍疼痛在上寺水庫(kù)大壩為抗洪奮戰(zhàn)七天七夜。
三、宣傳雷鋒精神的口號(hào)
1、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。
2、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
3、愛心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春。
4、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
5、實(shí)踐“三個(gè)代表”，弘揚(yáng)雷鋒精神。
6、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者。
7、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
8、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者。
9、 學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
10、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息。
