提起詩(shī)歌，大家接觸的第一首詩(shī)歌應(yīng)該都是這首《詠鵝》吧，這是駱賓王在七歲的時(shí)候做的一首詩(shī)，非常生動(dòng)又形象的描繪出了鵝的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美，我們雖然沒(méi)有作出這么優(yōu)美的詩(shī)句，但是我們可以用繪畫(huà)的方式來(lái)畫(huà)出我們心中鵝的樣子啊，用繪畫(huà)配上詩(shī)句，更是相得益彰，快拿起你的畫(huà)筆，和我一起來(lái)畫(huà)一幅詠鵝詩(shī)配畫(huà)吧。
詠鵝詩(shī)配畫(huà)怎么畫(huà)
1、首先畫(huà)出畫(huà)面右側(cè)，在底部畫(huà)一片草地和一棵柳樹(shù)，中間畫(huà)出池塘的樣子，池塘里畫(huà)出荷花和荷葉，然后畫(huà)一只張開(kāi)翅膀的白天鵝。
2、接著將池塘延伸到畫(huà)面左側(cè)，在池塘里畫(huà)出荷葉與荷花，然后畫(huà)一只靜靜浮在水面的白天鵝。
3、在畫(huà)面左上方畫(huà)一個(gè)方形邊框，邊框兩側(cè)畫(huà)兩個(gè)長(zhǎng)方形，將邊框畫(huà)成告示板形狀。
4、接下來(lái)就可以開(kāi)始上色啦，將告示板兩側(cè)涂成棕色，邊框邊緣涂成淺棕色，湖面邊緣涂成淺褐色，草地涂成淺綠色，柳枝涂成綠色，湖面圖形藍(lán)色，然后在邊框里寫(xiě)出詩(shī)句。
5、將柳樹(shù)的樹(shù)干涂成淺棕色，然后用深色在樹(shù)干上畫(huà)出花紋。
6、最后將白天鵝的做吧涂成紅色，荷葉涂成綠色，荷花花瓣頂部涂成粉色，這樣一幅好看的詩(shī)配畫(huà)就完成啦，趕快動(dòng)手試試吧。
古詩(shī)詠鵝資料內(nèi)容
老師布置的詩(shī)配畫(huà)作業(yè)，大家首先要了解這首詩(shī)的含義，根據(jù)詩(shī)句的意思才能畫(huà)出對(duì)應(yīng)的畫(huà)面，不了解詩(shī)句含義的可以先看下面的相關(guān)資料哦!
詠鵝
作者：駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
一、《詠鵝》詩(shī)詞注釋
曲項(xiàng)：彎著脖子。歌：長(zhǎng)鳴。
撥：劃動(dòng)。
二、《詠鵝》詩(shī)句譯文
“鵝!鵝!鵝!”
面向藍(lán)天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃著清波，就像船槳一樣。
三、《詠鵝》創(chuàng)作背景
小時(shí)候的駱賓王，住在義烏縣城北的一個(gè)小村子里。村外有一口池塘叫駱家塘。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見(jiàn)底，水上鵝兒成群，景色格外迷人。有一天，家中來(lái)了一位客人?？腿艘?jiàn)他面容清秀，聰敏伶俐，就問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題。駱賓王皆對(duì)答如流，使客人驚訝不已。駱賓王跟著客人走到駱家塘?xí)r，一群白鵝正在池塘里浮游，客人有意試試駱賓王，便指著鵝兒要他以鵝作詩(shī)，駱賓王略略思索便創(chuàng)作了此詩(shī)。
四、《詠鵝》作品賞析
詩(shī)的第一句連用三個(gè)“鵝’字，這種反復(fù)詠唱方法的使用，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鵝的熱愛(ài)，增強(qiáng)了感情上的效果。
第二句寫(xiě)鵝鳴叫的神態(tài)，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個(gè)“曲”字，把鵝伸長(zhǎng)脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長(zhǎng)鳴的形象寫(xiě)得十分生動(dòng)。這句先寫(xiě)所見(jiàn)，再寫(xiě)所聽(tīng)，極有層次。
以上是寫(xiě)鵝在陸地上行進(jìn)中的情形，下面兩句則寫(xiě)鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩(shī)人用一組對(duì)偶句，著重從色彩方面來(lái)鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，“白”“綠”對(duì)照，鮮明耀眼，這是當(dāng)句對(duì);同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，“紅”“青”映襯，十分艷麗，這也是當(dāng)句對(duì)。而兩句中又“白”“紅”相對(duì)，“綠”“青”相對(duì)，這是上下對(duì)。這樣，回環(huán)往復(fù)，都是對(duì)仗，其妙無(wú)窮。
在這組對(duì)偶句中，動(dòng)詞的使用也恰到好處。“浮”字說(shuō)明鵝兒在水中悠然自得，一動(dòng)不動(dòng)。“撥”字則說(shuō)明鵝兒在水中用力劃水，以致掀起了水波。這樣，動(dòng)靜相生，寫(xiě)出了一種變化美。
