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教你畫簡單的成長足跡手抄報,如何畫成長足跡手抄報更好看

2022-10-28 14:59 歡歡 原創(chuàng) : 學(xué)前教育網(wǎng) 手機版

  成長的道路十分漫長,我們每個人一生都在這條道路上追逐,努力達到自己想到達成的目標,讓自己變成更好的人,所以這條道路上也布滿了密密麻麻的足跡,讓我們回頭之時也極為欣慰,很多同學(xué)會畫成長足跡手抄報將這段經(jīng)歷記錄下來,下面我們就看看怎么畫吧。

  成長足跡手抄報模板

成長足跡手抄報

  1、首先在畫面上方畫四個漂亮的氣球,里面寫上“成長足跡”的文字內(nèi)容庫,旁邊畫一個信封和信,右下角再畫一個張開雙手的小女孩,下方畫茂盛的草叢、葉片、鮮花等植物。

成長足跡手抄報

  2、左邊空白處畫一個筆記本樣式的文字框,上方再畫戴著帽子的卷發(fā)小女孩。

成長足跡手抄報

  3、右上角畫一個太陽,繼續(xù)在畫面中補充草叢、花朵、枝條等元素裝飾。

成長足跡手抄報

  4、一起上色吧!太陽涂紅色和紅色,草叢、葉片涂綠色,下方的花朵用粉色、橙色和紅色涂,女孩頭發(fā)涂褐色,裙子涂粉色,男孩頭發(fā)涂黑色,帽子涂藍,衣服涂橙。

成長足跡手抄報

  5、背景用藍色涂,花朵涂紅色、黃色、藍色等,氣球用黃色、橙色、藍色、紫色涂,左邊文字框涂粉,右邊信封涂黃色。

成長足跡手抄報

  6、最后在里面畫上格子線,整理一下畫面,成長足跡手抄報就完成了。

成長足跡手抄報

  成長足跡手抄報資料

  將成長足跡手抄報畫好后,我們就可以在里面寫上相關(guān)的內(nèi)容文字了, 若是不知道寫什么的話,也可以參考下面的資料,都是非常合適的。

  一、關(guān)于成長的名人故事

  1、《少年包拯學(xué)斷案》

  包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會了不少的斷案知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。

  他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識,為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識基礎(chǔ)。

  2、《陸羽棄佛從文》

  唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。

  在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!

  二、記錄成長的優(yōu)美段落

  1、在人生的道上一步一個腳印,或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長的深度。成長越慢的人往往受得傷就會越多,面對種種傷痕我們要做的不僅僅是承受,更多的是要感恩。

  2、長大就像是一顆神秘果子,有的人歇斯底里的抗拒,有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多,更好的世界。長大,是酸痛,是幸福。

  3、成長何嘗不是帶走了那個脆弱,不堪一擊的自己。腳下荊棘滿布,痛楚難緘,直到滿目瘡痍失去知覺。仿佛是冷眼看盡了無數(shù)個別人的故事,一切都可以變得那樣云淡風輕,波瀾不驚。

  4、成長中迷茫,無助,徘徊,焦慮。若是沒有不斷的去尋找和確定,那么屬于自己的路從來就是不會漸漸清晰,時間能給你的,除了機會,沒有答案,答案那就只能自己找給自己。你只能選擇的是堅強。

  三、關(guān)于成長的名言

  1、志向是天才的幼苗,經(jīng)過酷愛勞動的雙手培養(yǎng),在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死??隙▊€人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

  2、志向不過是記憶的奴隸,生氣勃勃地出世,但卻很難成長。——莎士比亞

  3、青年時期是豁達的時期,應(yīng)該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格。——(英)羅素

  4、人類被賦予了一種工作,那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰

  5、任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗,一切新生事物之寶貴,就由于在這新生的幼苗中,有無窮的活力在成長,成長為偉人成長為氣力。——周恩來

  6、少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》

  7、盛年不重來,一日難再晨。及時宜自勉,歲月不待人。——陶淵明

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