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1-6年級(jí)簡(jiǎn)單的成長(zhǎng)手抄報(bào)模板,一步一步教你畫(huà)成長(zhǎng)手抄報(bào)

2022-10-27 14:29 歡歡 原創(chuàng) : 學(xué)前教育網(wǎng) 手機(jī)版

  在我們生活中,每個(gè)人都是一步一步長(zhǎng)成大人的,只有經(jīng)歷了某些事情,做了某些決定,才會(huì)覺(jué)得自己突然之間成長(zhǎng)了很多,關(guān)于成長(zhǎng)這個(gè)話題,好像永遠(yuǎn)都說(shuō)不完道不盡,那么我們也可以自己動(dòng)手畫(huà)成長(zhǎng)手抄報(bào),將自己心中的成長(zhǎng)呈現(xiàn)出來(lái)。

  成長(zhǎng)手抄報(bào)教程

成長(zhǎng)手抄報(bào)

  1、首先在畫(huà)面左邊寫(xiě)上“成長(zhǎng)”的文字內(nèi)容,下方畫(huà)一個(gè)扎著馬尾的小女孩,周圍畫(huà)上葉片、枝條等植物,畫(huà)一個(gè)方形外邊框。

成長(zhǎng)手抄報(bào)

  2、邊框邊緣用波浪線裝飾,右邊空白處分別畫(huà)三個(gè)形狀不同的文字框,再畫(huà)一些星星、樹(shù)苗等元素。

成長(zhǎng)手抄報(bào)

  3、來(lái)上色吧!外部背景涂藍(lán)色,文字用藍(lán)色涂,葉片、枝條等涂綠,人物頭發(fā)涂褐色,衣服用橙色涂。

成長(zhǎng)手抄報(bào)

  4、星星涂黃色,文字框分別涂粉色、紅色和黃色,或者也可以涂其他自己喜歡的顏色。

成長(zhǎng)手抄報(bào)

  5、最后在里面畫(huà)上格子線,整理一下畫(huà)面,成長(zhǎng)手抄報(bào)就完成了。

成長(zhǎng)手抄報(bào)

  成長(zhǎng)手抄報(bào)資料素材

  將成長(zhǎng)手抄報(bào)畫(huà)好后,我們就可以在里面寫(xiě)上相關(guān)的內(nèi)容文字了,不會(huì)寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系,小編也準(zhǔn)備了部分資料,可以選擇喜歡的填寫(xiě)進(jìn)去。

  一、關(guān)于成長(zhǎng)的名人故事

  1、《少年包拯學(xué)斷案》

  包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問(wèn),尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚?gòu)R殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。

  他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長(zhǎng)大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

  2、《陸羽棄佛從文》

  唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。

  在鉆研茶藝的過(guò)程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái),陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!

  二、記錄成長(zhǎng)的優(yōu)美段落

  1、在人生的道上一步一個(gè)腳印,或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長(zhǎng)的深度。成長(zhǎng)越慢的人往往受得傷就會(huì)越多,面對(duì)種種傷痕我們要做的不僅僅是承受,更多的是要感恩。

  2、長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子,有的人歇斯底里的抗拒,有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多,更好的世界。長(zhǎng)大,是酸痛,是幸福。

  3、成長(zhǎng)何嘗不是帶走了那個(gè)脆弱,不堪一擊的自己。腳下荊棘滿布,痛楚難緘,直到滿目瘡痍失去知覺(jué)。仿佛是冷眼看盡了無(wú)數(shù)個(gè)別人的故事,一切都可以變得那樣云淡風(fēng)輕,波瀾不驚。

  4、成長(zhǎng)中迷茫,無(wú)助,徘徊,焦慮。若是沒(méi)有不斷的去尋找和確定,那么屬于自己的路從來(lái)就是不會(huì)漸漸清晰,時(shí)間能給你的,除了機(jī)會(huì),沒(méi)有答案,答案那就只能自己找給自己。你只能選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。

  三、關(guān)于成長(zhǎng)的名言

  1、志向是天才的幼苗,經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng),在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不酷愛(ài)勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。肯定個(gè)人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

  2、志向不過(guò)是記憶的奴隸,生氣勃勃地出世,但卻很難成長(zhǎng)。——莎士比亞

  3、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期,應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。——(英)羅素

  4、人類被賦予了一種工作,那就是精神的成長(zhǎng)。——列夫·托爾斯泰

  5、任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗,一切新生事物之寶貴,就由于在這新生的幼苗中,有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng),成長(zhǎng)為偉人成長(zhǎng)為氣力。——周恩來(lái)

  6、少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》

  7、盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)宜自勉,歲月不待人。——陶淵明

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