小朋友們想必都十分的喜歡閱讀，也都閱讀過(guò)很多書籍，那么其中一定有自己印象深刻的一本書、一個(gè)故事，同學(xué)們想要把這個(gè)故事或者書本記錄下來(lái)嗎，可以通過(guò)畫一幅手抄報(bào)的方式來(lái)記錄，如果有不太會(huì)畫的小朋友，那就來(lái)參考小編在這里分享的草房子手抄報(bào)吧。
漂亮的草房子手抄報(bào)繪畫步驟
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部中間寫出“草房子”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)頂部畫出蜘蛛、樹木等圖案修飾報(bào)頭文字。
2、接著在手抄報(bào)畫面右側(cè)畫出樹木圖案邊框，并在畫面左下角畫出房屋和草叢等圖案修飾效果。
3、再用波浪線畫出畫面左側(cè)的不規(guī)則形邊框，并在手抄報(bào)畫面底部中間畫出書本和花瓣等圖案修飾邊框線。
4、線稿完成后，接下來(lái)開始上色了，手抄報(bào)畫面頂部的文字涂上紅色，并把畫面頂部的樹木和蜘蛛涂上紫色、棕色和綠色。
5、接著把手抄報(bào)畫面右側(cè)的樹木涂上綠色和棕色，并把底部的書本、花瓣和房屋等涂上不同的顏色。
6、手抄報(bào)畫面上的邊框和背景涂上粉色和藍(lán)色，最后在左右兩側(cè)的邊框內(nèi)畫出格子線，一幅小學(xué)生感興趣的草房子手抄報(bào)就畫完了。
關(guān)于草房子主題的手抄報(bào)素材寫什么
小學(xué)生感興趣的草房子手抄報(bào)繪畫完成之后，接下來(lái)同學(xué)們不要忘記可以在手抄報(bào)的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道寫什么的小朋友可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在空白格子線上。
一、《草房子》的內(nèi)容簡(jiǎn)介
小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活的描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們痛苦的成長(zhǎng)歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
二、《草房子》的成書過(guò)程
曹文軒家住在一條大河邊上。曹文軒的父親做了幾十年的小學(xué)校長(zhǎng)，他的工作是不停地調(diào)動(dòng)的，他們的家隨他而遷移，但不管遷移之至何處，家永遠(yuǎn)傍水而立，因?yàn)?，在那個(gè)地區(qū)，河流是無(wú)法回避的，大河小河，交叉成網(wǎng)，那兒叫水網(wǎng)地區(qū)。那里的人家，都是住在水邊上，所有的村子也都是建在水邊上，不是村前有大河，就是村后有大河，要不就是一條大河從村子中間流過(guò)，四周都是河的村子也不在少數(shù)。開門見水，滿眼是水，到了雨季，常常是白水茫茫。那里的人與水朝夕相處，許多故事發(fā)生在水邊、水上，那里的文化是浸泡在水中的。
曹文軒已經(jīng)習(xí)慣了那樣的濕潤(rùn)的空間。后來(lái)，他雖然生活在都市，但那個(gè)空間卻永恒地留存在了他的記憶中。于是曹文軒根據(jù)自己的親身感受和經(jīng)歷，在1995年開始創(chuàng)作小說(shuō)《草房子》。
三、《草房子》的主題思想
作者以優(yōu)美的文筆，描寫出已經(jīng)離讀者遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，讀者的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑讀者都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，卻也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感，有時(shí)更會(huì)催人淚下。
