紅色教育是指以紅色作為一個時代精神的象征，用來教育后人的高尚傳承精神，紅色教育對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)等多方面的教育都有著重大作用，如果想知道更多和主題相關(guān)知識的小朋友，可以來和小編一起畫好看的紅色教育手抄報作品，感興趣的同學(xué)們可以收藏一下。
教你如何畫紅色教育主題手抄報模板
1、首先在手抄報畫面頂部左上角寫出“紅色教育”的標(biāo)題文字，并在手抄報畫面底部右下角畫出國旗、小男孩、小女孩和天安門等圖案。
2、接著用波浪線畫出手抄報畫面頂部右上角的不規(guī)則矩形邊框，并在手抄報畫面底部左下角畫出小草等圖案修飾效果。
3、再畫出手抄報畫面左側(cè)的不規(guī)則矩形邊框，并在邊框內(nèi)部邊緣畫出線條修飾，手抄報畫面底部中間畫出竹子圖案。
4、線稿繪畫結(jié)束后，就是上色的步驟了，手抄報畫面左側(cè)的邊框底色涂上黃色，小草和竹子涂上綠色，報頭文字等涂上紅色。
5、接著把手抄報畫面底部右下角的人物涂上黑色、橙色、粉色和藍色等，并把右側(cè)的天安門和國旗涂上紅色和黃色。
6、手抄報畫面頂部右上角的邊框底色涂上紫色，最后在手抄報畫面左右兩側(cè)的邊框內(nèi)畫出格子線，到這里有關(guān)于紅色教育的手抄報作品就繪制結(jié)束了。
紅色教育手抄報作品文字寫什么好
一幅有關(guān)于紅色教育主題手抄報繪制完成之后，接下來大家不要忘記在手抄報的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道寫什么的小朋友可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在空白格子線上。
一、什么是紅色文化
紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。
紅色文化是一種重要資源，包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。
二、紅色革命故事
1、小兵張嘎的故事
故事以1934年的白洋淀為背景，以嘎子夢想?yún)⒓影寺?，夢想得到一支屬于自己的真槍展開。
奶奶為了保護八路老鐘犧牲了，嘎子只身上縣城找傳說中的羅金保，打鬼子替奶奶報仇。嘎子從此以小八路自居，緊接著又和區(qū)隊八路打了一場挑簾戰(zhàn)，嘎子繳獲一把真槍。眼看夢想全部實現(xiàn)，槍卻被區(qū)隊長收了。
嘎子想不通，和打賭認識的小伙伴胖墩一起重返縣城。嘎子要單獨替奶奶報仇。特派員劉燕卻與孩子們在一起。經(jīng)過種種誤會和巧合，以嘎子為首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀，配合區(qū)隊八路使藥品順利過境，一舉殲滅肥田齋藤一伙日本鬼子。
2、小英雄雨來的故事
小英雄雨來主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。
三、關(guān)于愛國的名人名言
1、有些人想到人類“最高貴”的品質(zhì)，其中包括協(xié)作、利他主義、愛國主義、領(lǐng)士戰(zhàn)斗中的英勇等到，都是戰(zhàn)爭的遺傳成果。——愛德華
2、愛國如饑渴。——范曄
3、愛國主義是一種生動的集體責(zé)任感。——奧爾丁頓
4、愛國英雄給民族帶來光榮，專制暴君給民族帶來災(zāi)難。——拜倫
5、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
6、愛國主義的力量多麼偉大呀!在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什么呢!在它面前，人本身也算得是什么呢!——車爾尼雪夫斯基
7、科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。——巴甫洛夫
8、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。——聞一多
9、我們的祖國并不是人間樂園，但是每一個中國人都有責(zé)任把她建設(shè)成人間樂園。——巴金
10、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金
11、我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。——冼星海
12、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親。——彭德懷
