想必同學(xué)們都閱讀過(guò)很多書(shū)籍，那么也知道很多的故事，但是可能一時(shí)間想不起內(nèi)容，那就可以選擇閱讀完一本書(shū)后寫一下讀后感，這樣就可以幫助自己快速想起一個(gè)故事的大致內(nèi)容，對(duì)此感興趣的小朋友也可以來(lái)和小編一起動(dòng)手畫(huà)讀后感主題的手抄報(bào)來(lái)了解相關(guān)內(nèi)容。
怎么畫(huà)讀后感的手抄報(bào)作品模板
1、首先在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角寫出“讀后感”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角畫(huà)出小男孩和書(shū)本圖案。
2、接著在手抄報(bào)畫(huà)面底部右下角畫(huà)出小女孩、書(shū)本和小草等圖案，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部右上角畫(huà)出尺子和紙飛機(jī)等圖案。
3、再用波浪線畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面中間的不規(guī)則矩形邊框，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角畫(huà)出星星等圖案修飾邊框線。
4、線稿畫(huà)完之后，接下來(lái)可以上色了，手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角的文字涂上紅色、橙色和紫色等，并把左側(cè)的人物和書(shū)本涂上黑色、橙色、藍(lán)色和綠色等。
5、接著把手抄報(bào)畫(huà)面底部右下角的人物涂上黑色、紅色和橙色，并把右下角的書(shū)本涂上藍(lán)色，右上角的紙飛機(jī)等涂上綠色。
6、手抄報(bào)畫(huà)面頂部的邊框底色涂上藍(lán)色，最后在畫(huà)面上的邊框內(nèi)畫(huà)出格子線，有趣的讀后感手抄報(bào)模板到這里就畫(huà)完了。
小學(xué)生喜歡的讀后感手抄報(bào)文字怎樣寫
以讀后感為主題的手抄報(bào)繪畫(huà)完成之后，接下來(lái)大家不要忘記在手抄報(bào)的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道怎么寫的，可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在手抄報(bào)的空白格子線上。
一、閱讀的好處
1、提高孩子的寫作能力。因?yàn)樽x的書(shū)多了，孩子的心中自有一個(gè)小書(shū)庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來(lái)，不至于在寫作文的時(shí)候東拼西湊只為湊一個(gè)字?jǐn)?shù)。一定要記住，讀書(shū)，是孩子寫作最好的鍛煉。
2、開(kāi)拓孩子的智力發(fā)展。讀書(shū)多的孩子，當(dāng)他去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力就會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的鉆研型就會(huì)相對(duì)提高很多，那么對(duì)他的思維能力以及智力開(kāi)發(fā)就有很多的益處。
二、讀后感的寫法
讀后感的突出特點(diǎn)即“讀”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的結(jié)果，“感”因“讀”而來(lái)，所以首先得在“讀”上下功夫，認(rèn)真、仔細(xì)地讀是寫好讀后感的前提!引——議——聯(lián)——結(jié)聯(lián)系實(shí)際要注意以下幾點(diǎn)：
(1)聯(lián)系自己個(gè)人生活，不要寫成自己某項(xiàng)成績(jī)的匯報(bào)，也不要寫成檢討書(shū)。
(2)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，一定要實(shí)事求是，注意分寸，不說(shuō)假話、大話、空話、。這樣才能不空洞，才能言中有物，深中肯綮。
(3)聯(lián)系實(shí)際時(shí)還要力爭(zhēng)情理真切。情真才能感人;理切才有力量。切不可言不由衷，胡編亂造。
(4)聯(lián)系實(shí)際時(shí)，聯(lián)想要豐富。多關(guān)心國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn)、各個(gè)領(lǐng)域的突出表現(xiàn)的人和事，多選擇新近發(fā)生的新人新事，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。
三、寫讀后感的好處
1、寫讀后感可以鍛煉我們的意志。
2、寫讀后感可以提高我們的寫作水平，幫助自己寫作時(shí)有著更好的題材或者感受。
3、寫讀后感可以給我們很大的啟迪，讓我們重新建立對(duì)生活的態(tài)度，學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4、寫讀后感可以感受到文章的精髓，更好的去理解學(xué)習(xí)文章。
