畫面頂部寫出標(biāo)題，左右兩側(cè)畫出不規(guī)則形邊框，中間畫出地球、花瓣、蜜蜂等圖案，底部畫出草坪、草叢和花朵等圖案，再把畫面上的圖案涂上自己喜歡的色彩，到這里保護(hù)環(huán)境主題的手抄報(bào)作品就繪畫完成了，喜歡的同學(xué)們可以來(lái)看一下。
教你如何畫保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)作品模板
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部左上角寫出“保護(hù)環(huán)境”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫面中間畫出地球和花瓣等圖案。
2、接著在手抄報(bào)畫面頂部左上角和右上角畫出小草和花瓣圖案，底部畫出草叢和花朵等圖案當(dāng)作邊緣線。
3、再用波浪線畫出手抄報(bào)畫面左右兩側(cè)的不規(guī)則形圖案邊框，并在邊框內(nèi)部邊緣畫出線條修飾。
4、線稿繪制完成之后就可以開始上色了，手抄報(bào)畫面頂部左上角的報(bào)頭文字涂上綠色，并把左右兩側(cè)的邊框線涂上黃色。
5、接著把手抄報(bào)畫面中間的地球圖案涂上藍(lán)色和綠色，并把手抄報(bào)畫面頂部的花朵等圖案涂上粉色、藍(lán)色、黃色等。
6、手抄報(bào)畫面左右兩側(cè)的草叢和花朵涂上綠色、紫色和黃色，最后在左右兩側(cè)的邊框內(nèi)畫出格子線，這樣保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)就畫完了。
有關(guān)于保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)資料素材
以保護(hù)環(huán)境為主題的抄報(bào)繪制完成之后，接下來(lái)小朋友們不要忘記在手抄報(bào)的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道怎么寫的同學(xué)們可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在格子線上。
一、保護(hù)環(huán)境的措施
1、生活中，很多人都喜歡把垃圾隨地一扔，時(shí)間長(zhǎng)了垃圾就會(huì)堆成小山，其實(shí)這是很不衛(wèi)生的，既污染環(huán)境又影響生活。所以，我們應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，而且要使用分類垃圾桶，這樣不僅環(huán)保而且便于后期的回收和處理。
2、平時(shí)，我們要堅(jiān)持綠色出行。因?yàn)榇罅颗懦龅钠囄矚庖矔?huì)污染環(huán)境，所以為了擁有更新鮮的空氣，更健康的環(huán)境，我們一定要選擇綠色的出行方式。不管是騎自行車，還是步行或坐公交車，都是不錯(cuò)的選擇。
3、我們要保護(hù)水資源。雖然人人都知道水資源是生活中很重要的資源，但是我們身邊還是會(huì)有河水被污染的情況發(fā)生。所以我們能做的就是不要把生活垃圾扔進(jìn)河里，而那些工廠也應(yīng)該加強(qiáng)管理，不要往河里排放化學(xué)原料。
二、為什么要保護(hù)環(huán)境
1、環(huán)境保護(hù)就是研究和防止由于人類生活、生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)使自然環(huán)境惡化，進(jìn)而尋求控制、治理和消除各類因素對(duì)環(huán)境的污染和破壞，并努力改善環(huán)境、美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，使它更好的適應(yīng)人類生活和工作需要。
2、人生活在自然環(huán)境中，所以自然環(huán)境是人類生存的基本條件，是發(fā)展生產(chǎn)、繁榮經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)源泉。如果沒有地球這個(gè)廣闊的自然環(huán)境，人類是不可能生存和繁衍的。
三、保護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)
1、讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
2、生命只有一次，地球只有一個(gè)。
3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
4、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
5、地球的命運(yùn)掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會(huì)被毀滅。
6、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
7、青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。
8、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂。
9、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。
10、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
11、小花小草傳芳香，請(qǐng)你把路繞一繞。
12、垃圾箱：請(qǐng)你近距離投籃。
13、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
14、小草青青，腳步輕輕。
15、你來(lái)繞一繞，我來(lái)笑一笑。
