對(duì)于如何對(duì)待小朋友們，相信很多大人都比較有心得，小孩子真誠(chéng)、善良、很容易相信人，因此我們一起要有耐心、溫柔，這樣才能讓他們?cè)谌粘Ｉ钪懈杏X(jué)到溫暖和快樂(lè)，為了讓更多人知道這個(gè)道理，小編準(zhǔn)備了好看的情暖童心手抄報(bào)，可以跟著一起畫(huà)。
情暖童心手抄報(bào)怎么畫(huà)
1、首先在畫(huà)面左邊寫(xiě)上“情暖童心”的文字內(nèi)容，下方畫(huà)出地面線條，左邊站著兩個(gè)手拉著手的小男孩和小女孩。
2、畫(huà)一個(gè)方形外邊框，在地面上畫(huà)上草叢、樹(shù)苗、花朵等植物，再畫(huà)兩棵大樹(shù)，大樹(shù)上棲息著幾只小鳥(niǎo)，天空畫(huà)上云朵和太陽(yáng)，給主題文字畫(huà)一個(gè)邊框。
3、一起上色吧!文字用粉色涂，邊框背景涂黃色，太陽(yáng)涂黃色和紅色。
4、草地、樹(shù)葉、樹(shù)苗等涂綠色，樹(shù)干是褐色的，鳥(niǎo)兒用藍(lán)色涂，小朋友帽子涂粉色、黃色、藍(lán)色等，衣服分別用藍(lán)色、粉色涂。
5、花朵用粉色和黃色涂，最后在空白的地方畫(huà)上格子線，情暖童心手抄報(bào)就完成了。
情暖童心手抄報(bào)資料內(nèi)容
將情暖童心手抄報(bào)畫(huà)好后，就可以在里面寫(xiě)上相關(guān)的內(nèi)容文字了，可能很多同學(xué)不知道寫(xiě)什么比較好，那么也可以參考下面的資料，一起看看吧。
一、什么是留守兒童
留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢(qián)，爭(zhēng)取或獲得了另一種生存方式;另一方面，他們又因?yàn)樵诔鞘欣铮蜃陨黼y保，或無(wú)立錐之地，無(wú)法將他們的子女帶進(jìn)城里，留在自己的身邊。
同時(shí)為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開(kāi)自己的工作，不能輕易的離開(kāi)城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí)。
留守兒童親情缺失，心理封閉，情感脆弱，長(zhǎng)期的骨肉分離，加之監(jiān)護(hù)人管理不足，導(dǎo)致大多留守兒童有較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題。盡管如此，百萬(wàn)千萬(wàn)留守兒童都有一個(gè)共同的心聲在呼喚“爸爸媽媽我想和你們一起”。
二、關(guān)愛(ài)留守兒童的標(biāo)語(yǔ)
1、關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建和諧社會(huì)
2、一樣的藍(lán)天下，一樣溫暖的家
3、留守家庭安心，外出務(wù)工放心
4、流動(dòng)的是人口，不變的是服務(wù)
5、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工，情暖千萬(wàn)家
6、同在一片藍(lán)天下手心相牽助成長(zhǎng)
7、關(guān)注留守學(xué)生就是關(guān)注我們的未來(lái)
8、用心靈筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯
9、用心關(guān)愛(ài)留守兒童，讓愛(ài)連接你我他
10、為留守兒童送上關(guān)愛(ài)，讓遠(yuǎn)方父母安心在外
11、關(guān)愛(ài)留守兒童，讓社會(huì)的未來(lái)健康成長(zhǎng)
12、讓留守兒童身心健康發(fā)展，建社會(huì)主義和諧大家小家
13、我們多一份關(guān)愛(ài)，父母少一份操心
14、留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂(lè)中成長(zhǎng)
15、關(guān)注留守兒童，要靠全社會(huì)的共同努力
