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如何畫一幅四史小報手抄報作品,四史小報主題手抄報文字寫什么

2022-10-06 17:52 夢夢 原創(chuàng) : 學前教育網(wǎng) 手機版

  四史中的社會主義發(fā)展史起始史最早的,社會主義從空想到科學的發(fā)展,產(chǎn)生了馬克思主義,接著就產(chǎn)生了共產(chǎn)黨,共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民艱苦奮斗后,就建立了新中國,一步一步的腳印印在了歷史的河流邊,想了解更多和四史相關(guān)知識的,可以和小編一起畫一幅四史小報手抄報作品。

  四史小報手抄報怎么畫

四史小報手抄報

  1、首先在手抄報畫面中間寫出“四史小報”的標題文字,并在手抄報畫面中間用波浪線畫出不規(guī)則形圖案修飾報頭文字。

四史小報手抄報

  2、接著在手抄報畫面底部左下角拿著國旗圖案的小女孩圖案修飾,手抄報畫面頂部左上角畫出黨徽圖案點綴畫面。

四史小報手抄報

  3、再畫出手抄報畫面頂部左上角的圓形邊框,并在手抄報畫面右側(cè)畫出矩形邊框,手抄報畫面底部畫出不規(guī)則草叢圖案當作邊緣線,頂部點綴上星星圖案。

四史小報手抄報

  4、線稿畫完之后,就是上色步驟,手抄報畫面的報頭文字涂上黃色和紅色,底部草叢涂上黃色和綠色,左下角的人物涂上不同的顏色,黨徽和星星涂上黃色。

四史小報手抄報

  5、接著把手抄報頂部左上角的圓形圖案背景底色涂上黃色,再把右側(cè)的矩形邊框邊緣線涂上藍色,底部草叢涂上綠色。

四史小報手抄報

  6、最后在手抄報畫面左側(cè)的圓形邊框和右側(cè)的矩形邊框內(nèi)畫出格子線,這樣四史小報主題手抄報就畫完啦。

四史小報手抄報

  四史小報手抄報文字資料

  有關(guān)四史小報主題手抄報繪制結(jié)束之后,接下來大家不要忘記在手抄報的格子線上寫出相關(guān)文字,小編在這里分享一些整理的內(nèi)容,不知道寫什么內(nèi)容的小朋友們,可以參考底部文字選擇合適的寫在手抄報的空白格子線上即可。

  一、四史的內(nèi)容和意義

  1、四史具體為:黨史、新中國史 、改革開放史、社會主義發(fā)展史。“四史"的內(nèi)容各有側(cè)重,主導邏輯史中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史、奮斗史。

  2、四史的意義:懂得中國共產(chǎn)黨為什么“能”,永遠跟黨走;增強社會主義道路自信,增強建設中國特色社會主義的理論自信,增強社會主義文化自信和制度自信,凝聚起全國人民建設社會主義現(xiàn)代化強國的磅礴力量。”

  二、四史的概述

  “四史”指的是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。

  1、黨史是中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大、從弱到強、不斷從勝利走向新的勝利的歷史。

  2、新中國史是中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史。

  3、改革開放史是中國人民從溫飽不足到小康富裕的歷史。

  4、社會主義發(fā)展史是社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的歷史。

  三、四史的關(guān)聯(lián)

  在時間上是疊加的。所謂“史”,最直觀的就是時間段。改革開放史從1978年起,是40多年;新中國史從1949年起,是70多年;黨史從1921年起,是100年;社會主義發(fā)展史,從1516年空想社會主義著作《烏托邦》起,至今有500多年。“四史”并不是時間上互不交叉的四段歷史,而是大時段與小時段、前后包容的關(guān)系。社會主義發(fā)展史最長,包含黨史、新中國史、改革開放史;黨史次之,包括新中國史、改革開放史;新中國史包含改革開放史。

  在內(nèi)容上是關(guān)聯(lián)的。社會主義發(fā)展史起始最早,社會主義從空想到科學的發(fā)展,產(chǎn)生了馬克思主義。馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合,產(chǎn)生了中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民艱苦奮斗,建立了新中國。在新中國發(fā)展的基礎上,進行了改革開放。從社會主義發(fā)展史角度,黨史、新中國史、改革開放史都是社會主義發(fā)展史的不同階段的展開,“四史”歸宗于社會主義發(fā)展史。從黨史角度,社會主義發(fā)展史是黨史的源頭,新中國史、改革開放史是黨史的成果,“四史”是一部延展的大黨史。從新中國史、改革開放史角度,社會主義發(fā)展史、黨史落腳到當下,就集中體現(xiàn)到社會主義的建設和改革之中。

  “四史”是一個整體,它們之間接續(xù)傳承、融會貫通。正因為如此,我們要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。需要指出的是,“四史”既是指四門具體的歷史,在某種更為廣闊的意義上,又是指代歷史教育,甚至不限于具體的“四史”本身。比如在大歷史的階段中,更長的還有中國文明5000年歷史;還有鴉片戰(zhàn)爭開始的中國近代史;還有《共產(chǎn)黨宣言》開始的馬克思主義發(fā)展史。這些歷史以及各種專門史,都可以納入到廣義的歷史教育之中。

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