歷史可以理解為過去的，人物可以理解為有影響力的人，那么歷史人物應(yīng)該是過去有影響力的人，那再引申可為歷史上對歷史發(fā)展有著深度影響的人，歷史人物是一定歷史事件的主要倡導(dǎo)者，組織領(lǐng)導(dǎo)者或思想理論、科學(xué)文化的重要代表人物，今天小編在這里分享一幅歷史人物手抄報，一起來看看吧。
歷史人物手抄報怎么畫教程
1、首先在手抄報畫面底部右下角寫出“歷史人物”的報頭文字，并把手抄報的報頭文字寫成藝術(shù)字體修飾畫面效果。
2、接著在手抄報畫面底部的矩形邊框，并在手抄報畫面左下角畫出一個小女孩圖案，再畫出手抄報畫面底部的花朵圖案當(dāng)作邊緣線。
3、再畫出頂部右上角拿著毛筆的人物圖案，并在左側(cè)畫出古代人物圖案，接著在手抄報畫面頂部畫出紋樣圖案修飾畫面。
4、畫稿完成后，就可以上色了，手抄報畫面左下角的人物涂上棕色、黃色和紅色，再把手抄報畫面右上角的人物涂上不同的顏色。
5、再把手抄報畫面底部的報頭文字涂上藍(lán)色和紅色，并把手抄報底部的花朵等圖案涂上不同的色彩，手抄報的邊框邊緣線涂上綠色。
6、最后在手抄報畫面頂部和底部的邊框內(nèi)畫出格子線，到這里我們的歷史人物手抄報繪制步驟就完成了。
歷史人物手抄報寫什么內(nèi)容
當(dāng)我們的歷史人物主題手抄報畫完之后，接下來同學(xué)們不要忘記在手抄報上寫出相關(guān)文字，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的內(nèi)容，有需要的同學(xué)可以參考下列文字，有感興趣的同學(xué)可以收藏留用。
一、歷史的名言名句
1、歷史本身是自然史的一個現(xiàn)實的部分，是自然生成為人這一過程的一個現(xiàn)實的部分。——馬克思(德)《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)――哲學(xué)手稿》
2、人離開狹義的動物愈遠(yuǎn)，就愈是有意識地自己創(chuàng)造自己的歷史。——恩格斯
3、歷史是一出沒有結(jié)局的戲，每個結(jié)局都是這出戲的新情節(jié)的開始。——彼得海爾
4、歷史會重演。——修昔底德
5、歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經(jīng)叢林。——車爾尼
6、人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利。——泰戈爾
二、學(xué)習(xí)歷史的重要性
學(xué)習(xí)歷史可以教會我們愛國，歷史教育是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育最好的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操是每以位歷史老師的職責(zé)。
從小每一位老師就喜歡講歷史，中國古代史上輝煌燦爛的文明、文化。如蜚譽(yù)世界的陶瓷、絲綢、四大發(fā)明、萬里長城、秦陵兵馬俑等，在教材中還記載了大量歷史人物的愛國名言，孫中山彌留之際留下遺囑“革命尚未成功，同志仍須努力”;毛澤東“身無分文，心憂天下”;周恩來的“為中華崛起而讀書”等。
中國近代的屈辱史增強(qiáng)了我們的歷史使命感例如列強(qiáng)對中國的侵略，《南京條約》、《辛丑條約》等一系列不平等條約的簽訂，讓我們明白“落后就要挨打”的道理，這些歷史加強(qiáng)了我們自立、自強(qiáng)的信念。
三、歷史人物大全
漢賦四大家：司馬相如、揚雄、班固、張衡
唐詩四大家：李白、杜甫、白居易、元稹
宋詞四大家：蘇軾、辛棄疾、柳永、李清照(周邦彥亦可)
元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖
明清小說四大家：羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹
當(dāng)代散文四大家：楊朔、魏巍、秦牧、劉伯羽(吳伯簫也不錯)
初唐文壇四杰:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
初唐四大書法家:歐陽洵、褚遂良、虞世南、薛稷
唐代文章四友：杜審言、崔融、李嶠、蘇味道
楷書四大家：唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽洵、元之趙孟頫
宋代書法四大家：蔡襄、黃庭堅、米芾、蘇東坡
北宋文壇四大家：王安石、歐陽修、蘇東坡、黃庭堅
蘇門四學(xué)士：黃庭堅、張耒、晃無咎、秦觀
宋代程門四大弟子：謝良佐、游酢、楊時、呂大臨
南宋四大畫家：李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭
南宋詩壇四大家：楊萬里、陸游、范成大、尤袤
元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸
元代儒林四杰：黃晉、虞集、柳貫、揭俊斯
元代山水畫四大家：黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚、王蒙
元代詩壇四大家：虞集、楊載、范槨、揭俟斯
元代吳中四杰：高啟、張羽、徐賁、楊基
明代江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文征明、周文賓
明代書壇“吳中四子”：祝枝山、唐伯虎、文征明、徐禎卿
