在看完《第三軍團》這本書之后，有同學想動手做第三軍團話讀書卡，所以小編也為大家準備了好看的讀書卡模板，做好之后在里面寫上自己喜歡的好詞好句或者是讀后感，都是非常不錯的，還能給自己積累一定的閱讀量。
第三軍團手抄報教程
1、首先在畫面右邊畫一個云朵形狀的波浪邊框，為下面的繪畫打下基礎(chǔ)。
2、接著在下方畫上大片草叢，里面是草叢、葉片、枝條等，左邊畫一個頭戴帽子，抬頭網(wǎng)上看的小女孩。
3、繼續(xù)畫出方形文字框，繼續(xù)在下方畫樹苗、枝條，昨天邊緣畫一些小樹苗。
4、在波浪方框里面寫上“第三軍團”的文字內(nèi)容，線稿部分就完成了。
5、一起上色吧!文字用紅色涂，波浪邊緣涂紅，文字框邊緣也用紅色涂，草地、樹苗、葉片等植物涂綠，人物帽子和衣服涂綠，頭發(fā)涂黑灰色，這樣第三軍團手抄報就完成了。
第三軍團手抄報資料
第三軍團手抄報做好后，我們還需要在里面寫上相關(guān)內(nèi)容文字，要是不知道寫什么比較好，可以看看下面的資料，都是非常合適的。
第三軍團讀后感一
讀了《第三軍團》的這本書，令我深有感觸。書里描寫的幾個中學生路見不平、拔刀相助的故事，讓我記憶猶新。
第三軍團里面的人都是正讀高中的學生，他們痛恨做壞事的人，但是人單力薄，所以幾個同學秘密成立了“第三軍團”。在看到身邊發(fā)生壞人做壞事時，就秘密出擊懲罰壞人，并留下“第三軍團”的字樣以警戒壞人。
但因為有些壞人做壞事是沒被眾人知道的，因此人們誤解了第三軍團的人，連他們的校長也因為警察懷疑第三軍團的人是他們學校的學生，而感到不光彩，想方設法想把他們抓出來。但是隨著尋找的過程，校長慢慢了解了第三軍團所做的事，又被他們的所作所為感動了。最后，當他們有可能被警察帶走時，自己主動辭職，承擔了責任，保護了他們，而第三軍團的人也被孫老師、可老師、教導主任以及顧校長所打動，認識到了自己的錯誤，主動寫信向顧校長講明了他們所做的事。
我明白了:壞人最終會得到懲罰的，我們要學習助人為樂的精神，遇見壞人做壞事可以報告老師或警察，盡力而為，幫助他人
第三軍團讀后感二
嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相賽，行走在旖旎的大街，剛經(jīng)歷冬天洗禮的我，迎來春天的復蘇……
我坐在窗戶旁，獨倚軒窗，看著那堆成小山似的作業(yè)，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，打開，靜心，伴隨沙沙的風聲，看了起來。
捧著這本書，享受著美妙如珠的佳句，咀嚼著如珍珠般的文字，心隨著主人公華曉的步子行走起來。
這個故事描繪了在顧名中學新校長顧永泰就職后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學生組成，就是為了懲治那些在社會當中隱藏的壞人，他們懲治環(huán)人，使壞人膽戰(zhàn)心驚，聞風喪膽，而好人則揚眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會望不“七尺男兒不為民，愧對于父老鄉(xiāng)親”第三軍團見義勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團所做正義行事感動著，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。
其中最感人的就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長開除后，為了調(diào)查第三軍團的機密，不得不請來孫老師當知心阿姨，探出第三軍團，但在最后，與一個小女孩通話時不幸去世，當所有人到達一個極小的蘊藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機下了，她還很年輕，她不是死在講臺前而是倒在了那微小的電話機下。風一度一度想侵蝕著我，我已經(jīng)除去煩燥完全沉醉在其中，內(nèi)心得到極大的升華，無比的滿足，與輕松。
微風拂過，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個春天，我感受春的氣息，感受正能量……
