《窗邊的小豆豆》是一部?jī)和膶W(xué)作品，講述的是作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，小豆豆被退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，遇到了慈祥溫和的小林校長(zhǎng)，在他的領(lǐng)導(dǎo)下變成了一個(gè)好孩子，引領(lǐng)其一生的方向，相信有同學(xué)想做窗邊的小豆豆讀書卡，那么可以參考下面的讀書卡模板。
窗邊的小豆豆讀書卡制作方法
1、首先在畫面中間畫上一個(gè)上面只有幾片葉子的樹，向著右邊的大樹枝上坐著一個(gè)穿著裙子的小女孩。
2、在右邊寫上“窗邊的小豆豆”文字內(nèi)容，用藝術(shù)字體設(shè)計(jì)，更加吸引人注意。
3、下面畫上大片的草叢線條，并在上方畫上樹苗、枝條等植物。
4、上方畫一個(gè)圓形邊框，整理一下畫面，線稿部分就完成了。
5、一起上色吧!葉片、草叢涂綠色，樹干涂褐色，人物頭發(fā)涂褐色，衣服涂粉，文字用藍(lán)色涂，文字框邊緣涂藍(lán)。
窗邊的小豆豆讀書卡寫什么內(nèi)容
窗邊的小豆豆讀書卡畫好后，接下來(lái)就可以在里面寫上寫上內(nèi)容文字了，可能很多同學(xué)不知道寫什么更合適，所以小編也整理了部分資料，選擇性填寫即可。
窗邊的小豆豆讀后感一
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)特別小孩由于和學(xué)校里的師生，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
讀過(guò)這本書后，我想到我自己，由于自己的性格原因，總是不能和同學(xué)們打成一片，每次看到同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，我會(huì)坐在旁邊看著他們玩。多虧了林小小同學(xué)，她是我的同桌，在我不同別人說(shuō)話的時(shí)候，她總是先對(duì)我說(shuō)話，使我覺(jué)得在這個(gè)班里還是有人關(guān)心我的，覺(jué)得這個(gè)班里還是有樂(lè)趣的。
雖然現(xiàn)在不知道自己會(huì)不會(huì)和書里的小豆豆一樣，成為一個(gè)樂(lè)觀的孩子，但我想，通過(guò)我的努力，我也可以成為那樣的人。
窗邊的小豆豆讀后感二
今天我讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的內(nèi)容有著每一個(gè)小孩子的成長(zhǎng)過(guò)程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情。這本書非常的感人，真本書的作者就是日本著名的作家聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使的黑柳徹子。她的代表作就是《窗邊的小豆豆》。
1981年出版后，不僅在日本而且在全球都引起了極大的轟動(dòng)，截止XX年，日文版累計(jì)銷量達(dá)到1938萬(wàn)冊(cè)。這是一個(gè)日本的記錄。1984年聯(lián)合過(guò)官員稱她是“再也沒(méi)有比她更了解孩子的人了。”
《窗邊的小豆豆》教給了我許多的道理，讓我知道了學(xué)習(xí)有很多的方法。我覺(jué)的效果最好的就是在玩中學(xué)習(xí)。這樣知識(shí)才能記得牢固。還要幫助同學(xué)，非常感謝《窗邊的小豆豆》給予了我這些道理。
窗邊的小豆豆讀后感三
這篇文章講述的是一個(gè)很活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆，因?yàn)樗苷{(diào)皮，所以在一年級(jí)就被老師開除了，媽媽 把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)校 ——巴學(xué)園。讀一年級(jí)的小豆豆對(duì)萬(wàn)物都很好奇，也很陌生，但她來(lái)到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛(ài)，尤其是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，更是非常的親切、耐心 。 使得小豆豆一下了喜歡上了這里。 巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過(guò)幾年的時(shí)間，教育出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。
讀完這篇文章覺(jué)得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的?，F(xiàn)在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。我覺(jué)得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識(shí)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀課外書。
希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)!
